Um aspecto privado do ensino público

Leio as preocupações de associações de pais e mães, acerca da compra de manuais recentemente acrescentados de novos fascículos que encarecem o preço de capa.
Leio que há autarquias que optam por comprar e distribuir manuais em vez de gerir a distribuição dos abonos para a compra de material escolar.
Não vejo manuais realmente reutilizáveis, isto é, antologias e compêndios.
Não vejo bibliotecas escolares que gerem antologias, compêndios e livros de estudo, emprestando-os, eventualmente contra uma caução, e recolhendo-os, entre os alunos, quando é justificada a sua posse diária.

Lembro-me, como aluno da escola básica e secundária, nunca ter "possuído" um único manual. Recebia os meus livros escolares no início do ano escolar, e entregava-os no fim do mesmo ano escolar. Os meus pais pagaram uma caução quando entrei no 7º ano, que lhes foi devolvida, quando saí do 12º ano. Não me lembro se, no meu caso, lhes foi abatido uma parte, por danos provocados aos livros de que usufrui, mas tenho a vaga lembrança que sempr fui bastante cuidadoso com o que me foi dado de empréstimo.
A vida estimada de cada livro era de 6 anos. A escola, com verbas do Estado e com receitas próprias, em grande parte provenientes de quotizações simbólicas de ex-alunos, tratava e continua a tratar da aquisição de novos livros, em função dos programas e do projecto curricular da escola. A minha quotização anual para o fundo de livros da minha ex-escola secundária é actualmente de 10 euros anuais.

Enquanto se continua a promover a compra organizada, compulsiva e anual de toneladas de cadernos de exercícios, em todas as tonalidades de subtileza, e erradamente intitulados de livros escolares, é difícil não pensar que a "privatização" da escola pública passa pelas editoras de objectos intitulados de manuais escolares.

Além de mais barato, para pais, mães e erário público, a posse colectiva destes bens tem ainda a vantagem de ser mais ecológico.